目录
专稿
打通“数据孤岛” 实现数据互联互通朱嘉文;顾小清;3-8
区校信息化
搭建“闵智作业”平台，深入推进教育数字化转型朱靖;9-13+18
以信息化、智能化推动未来学校建设贾同;14-18
学科实践
教育信息化视野下小学数学在线教学的实践探索——以“两位数加减一位数、两位数加两位数复习课”为例陈悦华;19-23
思维导图增强的阅读自我效能感及其学习信念影响权国龙;裴亚丽;杨晗琦;刘亚琴;24-30
创造力如何培养？——基于设计思维的初中图形化编程教学创新倪慧文;31-35+41
融合PhET虚拟实验促进学生深度学习的实践研究——以小学自然《饮食与健康》一课教学为例李冬;36-41
教学研究
基于人工智能的课堂教学行为分析的实践研究黎亮;42-47
智慧微课助力课堂精准教学与反思实践付秋爽;吴昊;48-51+95
基于BOPPPS模型的混合式教学设计与实践张秀丹;阮志红;魏建业;52-58
基于Jupyter发展计算思维的数据赋能教学实践研究蔡国;59-64
基于设计思维提升非认知能力的智慧作业设计研究与案例分析刘妍;卢鸿皓;戴蕴秋;65-69
教师发展
数字孪生技术在教育中的应用——以数字孪生双师课堂为例杨昕越;顾宇冲;70-73
精准教学中数据驱动的教师行为分析及启示刘璐;胡婷玉;张国林;74-78
基于数据的教师课堂教学组织能力观测与分析黄慧英;79-83
智能技术支持下教师教研的创新模式探索卢琳萌;蔡慧英;84-89
技术应用
多模态学习分析：概述、应用案例及眷注李爱霞;张胡;顾小清;90-95