目录
卷首语
学科知识图谱赋能教育数字化转型3
区校信息化
面向教育数字化转型的学科知识图谱理论溯源、构建与应用秦红斌;4-11
基于智适应学习平台的教学模式探索宋永彬;12-15+19
数据驱动下智适应课堂构建策略研究张卫华;16-19
教学研究
智能时代高中生物在线教学模式探究——以“基因选择性表达导致细胞的差异化”为例吴双;20-24
数据驱动的主题论证教学实践探索——以“生物工程的应用”为例何慧;25-28
智适应学习平台在生物教学中的应用——以“血压及其调节”为例刘卉艳;29-34
知识图谱技术驱动的任务型课堂教学实践——以“细胞代谢”二次学习为例闫白洋;35-39+49
基于数据的小学科学概念精准化教学的研究——以爬行动物概念为例诸莲红;40-49
学科实践
基于学科知识图谱的初中语文智适应学习实践探索张秀玲;50-54+64
基于知识图谱的单元作业设计实践研究——以“遗传信息的传递和表达”为例殷春蕾;55-60
基于智适应学习平台的高三生命科学假期作业规划探索金婷;61-64
基于知识图谱的初中英语智适应学习实践与探究姜治芳;65-67
教师发展
卓越教师培养知识图谱的建构方式研究——以上海市徐汇区优秀教师高研班培养项目为例萧萍;冯吉红;唐轶;68-73+87
探索视点
学科知识图谱标准研究与框架设计徐亮亮;陈奕玮;74-79
面向素养培育的信息科技学科知识图谱构建与应用倪勇;秦红斌;80-87
智适应学习实践中的“应然”与“实然”张琴;88-92
教育数字化转型大势所趋曹伊潇;93-95
技术应用
数据驱动的初中英语学习评价实践研究邵颖珠;96-101
技术支持的高中生物学个性化教学实践探索朱嘉晨;102-107+112
基于作业数据反馈的高中生物学精准教学实践张燕;108-112